Spanisch in der Qualifikationsphase

Beginn: Klasse 7,  2. Halbjahr Klasse 10

Profile:

  • Spanisch als fortgeführte Fremdsprache (Fortgeschrittene)
  • Spanisch als neu begonnene Fremdsprache (Anfänger)

Stundenumfang: 4 Wochenstunden

Inhalte: s. dazu: Thematische Schwerpunkte

Spanisch kann gewählt werden als Kurs für Fortgeschrittene mit Spanischunterricht ab Klasse 7, 2. Halbjahr sowie für Anfänger, die das Fach ab Klasse 10 belegt haben (s. o.).

Anfänger und Fortgeschrittene werden getrennt unterrichtet.

Für beide Gruppen kann Spanisch im Abitur schriftliches (P4) oder mündliches (P5) Prüfungsfach sein.

… für  Anfänger

Im 1. Halbjahr/Semester wird die Lehrbucharbeit fortgesetzt, wobei das Fortschreiten in sprachlicher und thematischer Hinsicht  erheblich schneller vonstatten geht, als dies beim früh einsetzenden Spanischunterricht (ab Klasse 7) der Fall ist. Die steilere Progression ist sinnvoll, da die Schülerinnen und Schüler auf ihrem Weg zur Qualifikationsphase breite Lernerfahrungen gesammelt haben; sie ist zugleich notwendig, um die Voraussetzungen für die Arbeit in den Folgesemestern zu schaffen. So werden beispielsweise im Bereich der Grammatik die noch fehlenden Vergangenheitstempora, der Konjunktiv, das Konditional erarbeitet, im Bereich der themenbezogenen Arbeit die Methoden der Textanalyse eingeübt.

Schülerinnen und Schülern, die dem erhöhten Lerntempo mühelos folgen, das dichte Pensum ohne Probleme bewältigen, im Unterricht engagiert mitarbeiten und den Stoff  gründlich nachbereiten, ist die Wahl des Faches Spanisch als mündliches (P4) oder schriftliches (P5) Prüfungsfach im Abitur zu empfehlen.

… für Fortgeschrittene

Im Unterricht für Fortgeschrittene wird vorwiegend themenspezifisch gearbeitet. Die Methoden der Textanalyse werden vertieft, grammatische Strukturen wiederholt. Die Lektüre von Kurzgeschichten und Romanen im Original gehört zum Pflichtprogramm.

Barcelona

Gemeinsamkeiten zwischen Anfängern  und Fortgeschrittenen

Die Themen sind für die verschiedenen  Profile identisch.

Thematische Schwerpunkte

Die drei folgenden Themenbereiche sind für die Abiturprüfung 2011 vorgeschrieben:

1.         México: historische Entwicklung des Landes, Auswirkungen der Kolonialzeit, insbesondere auf die indigene Bevölkerung sowie auf Kinder und Jugendliche; Mexiko und die USA

2.         Amor, amantes y amados: Liebe als eines der bedeutendsten Motive fiktionaler Texte; Personenkonstellationen, Erwartungshaltungen, Phasen einer Beziehung, Formen der Liebe

3.            Crímenes en la literatura: Merkmale des Genres „Kriminalgeschichte“ im Allgemeinen sowie seine spezifischen Erscheinungsformen in Spanien

Für die Abiturprüfung 2012 sind dies die verbindlichen thematischen Schwerpunkte:

1.            Crímenes en la literatura: Merkmale des Genres „Kriminalgeschichte“ im Allgemeinen sowie seine spezifischen Erscheinungsformen in Spanien

2.         La Segunda República y la Guerra Civil: politische und gesellschaftliche Situation der 1939er Jahre in Spanien, Ausbruch, Verlauf und Auswirkungen des spanischen Bürgerkriegs

3.         Chile: historische, politische und soziale Entwicklung des Landes im 20. Jahrhundert mit Schwerpunkt auf dem Übergang zur Demokratie und der Vergangenheitsbewältigung.

Unterschiede zwischen Anfängern  und Fortgeschrittenen

Während die verbindlichen thematischen Schwerpunkte  für die verschiedenen Profile  dieselben sind, unterscheidet sich der Anfänger- vom Fortgeschrittenenunterricht in Bezug auf das Anspruchsniveau. Bei Spanisch ab Klasse 10 sind

  • Umfang des Lernstoffes
  • sprachliche und inhaltliche Komplexität der Materialien
  • sowie Tiefe der Bearbeitung

geringer.

>>  Reise nach Barcelona [20-08-2007]:

Sechs Tage Barcelona, da könnte man doch glatt vor Neid erblassen: Auch wenn’s schon fast zwei Monate her ist kommen hier Bericht und super Fotos von der Tour der Spanischlernenden mit Frau Gallego und Frau Marsall.