Dr. Cholewa und seinen Mitarbeitern und Mitarbeiterinnen ist es gelungen, die Kinder der fünften und sechsten sowie der vierten Klassen aus den Grundschulen des Kooperationsverbundes für das Thema Vakuum zu begeistern.

Die Schülerinnen und Schüler konnten nicht nur in aller Ruhe verschiedene Experimente machen, sie erfuhren auch etwas über die Bedeutung des Vakuums im Alltagsleben.

Am Ende haben alle erfolgreich das Vakuumdiplom erworben.

Hier sind einige Impressionen vom heutigen Tag:

Was passiert mit dem Luftballon im Vakuum?

Was hat das Vakuum mit der Thermoskanne zu tun?

Wie ergeht es den Speckmäusen im Vakuum?

Das Experiment mit den „Magdeburger Halbkugeln“

 Dr. Axel Cholewa beim Einführungsvortrag

 Student Malte erklärt Kindern der Finkenburgschule ein Experiment

Ute Steinmeyer

Quelle: Ostfriesische Nachrichten – 16. Mai 2012

20. April, Freitag Bremen

Der Tag fing für uns ziemlich gut mit ausschlafen an, da wir uns erst um 9:45 an der Sparkassenarena zur Abfahrt getroffen haben. Als wir dann in Bremen am Flughafen ankamen, waren unsere Austauschschüler schon gelandet und auf dem Weg zum Bus. Sie sind bei uns eingestiegen und gemeinsam sind wir in die Bremer Altstadt gefahren. Dort hat Herr Jansing uns dann über die geschichtlichen Hintergründe des Marktplatzes informiert; unter anderem über die Fassade des Rathauses, die Statue des Bremer Rolands, die als Wahrzeichen Bremens gilt und für die Marktrechte und Freiheiten garantieren soll, und die glückbringende Statue der Bremer Stadtmusikanten. Kurz darauf haben wir dann auch noch den ca. 1000 Jahre alten Bremer Dom besichtigt. Nachdem sein Vortrag über diesen Teil der Stadt fertig war, hat Herr Jansing uns in die ungefähr 90 Jahre alte Böttchergasse geführt, in der er uns etwas über den Sieben-Faulen-Brunnen und über das Haus des Glockenspiels, in welchem sich heute das Archiv und die Verwaltung der Böttchergassen GmbH befindet, erzählte. Dort haben wir dann ein Süßwarengeschäft gefunden und von da an hat Herr Jansing gegen eine aufmüpfige Schülerschaar angeredet, die in dieses Geschäft wollte.

Als die Stadttour dann vorbei war, hatten wir freie Zeit und haben als erstes Mecces gestürmt. Nachdem der Hunger bei allen gestillt worden war, sind wir zum Marktplatz gegangen, der von vielen Straßenkünstlern besetzt war, von denen unsere litauischen Austauschschüler sehr beeindruckt waren. Danach sind wir zum Shoppen übergegangen. Um 16:00 Uhr ging es wieder zurück nach Aurich, wo dann unsere Austauschschüler zum ersten Mal auf unsere Familien trafen.

Von Michelle und Lisa

Gut besucht – das Süßwarengeschäft

Der Dom in Bremen

21. April, Samstag Zoobesuch Emmen

Gegen 10 Uhr trafen wir nach einer zweistündigen, lustigen Busfahrt in Emmen in den Niederlanden ein. Anfangs war es sehr regnerisch, aber zwischenzeitlich schien auch die Sonne. Zuerst gingen wir in den zweiten Teil des Zoos. Der Zoo in Emmen war unterteilt in Nord- und Südpol, Afrika, Safari und viele andere Gebiete.

Es gab neben den großen Tieren wie Giraffen, Elefanten, Haien und Löwen auch viele kleine Tiere wie Erdmännchen, Nacktmulls bis zu exotischen Schmetterlingen. Wir Touristen wurden mit Hotdog-Ständen und Souvenir-Läden versorgt. Dann sind wir über eine Brücke in den ersten Teil des Zoos gelangt, auf der man schon von mehreren Pinguin-Skulpturen begrüßt wurde. Diese wiesen schon auf das Thema des ersten Teils des Zoos hin, denn dort gab es, bis auf ein paar kleine Wildschweine, nur Pinguine. Die Pinguine liefen teils auf den Wegen frei rum und wir konnten sie im Wasser beobachten.

Im dortigen Spielhaus, welches für kleinere Kinder bzw. Familien bereitgestellt wurde, konnten wir essen und uns hinsetzen. Dann ging es auch schon wieder zurück nach Aurich, obwohl ein Paar von uns fast den Bus verpasst hätten. In Aurich angekommen, ging ein Teil von uns mit seinen Austauschschülern Eis essen, da in Aurich sehr gutes Wetter war. Nach dieser angenehmen Pause gingen wir alle zusammen zu der Messe der katholischen Kirche.

von Vanessa und Lara

"dramblocas" …unser aller Lieblingstier

Auch Giraffen gab es zu sehen…

Sonntag, 22. April, Esterwegen

Heute war, obwohl es Sonntag war, Ausschlafen mal nicht drin, denn wir brachen um Punkt 8 Uhr, wie immer von der Schule aus, auf in Richtung Esterwegen. Dort sollte uns eine neue Museumseinrichtung erwarten, die auf ehemaligem KZ-Gelände gebaut worden war und sich somit thematisch mit Deutschlands nationalsozialistischer Vergangenheit auseinandersetze.

Doch verwunderlich für Bus- und Bahnreisen kamen wir zu früh dort an und warfen, um die Zeit zu überbrücken, noch einen Blick auf das nahe Moorgebiet, dass für Litauer sicherlich auch nicht zur gewohnten Umgebung zählt.

Von 10 bis 12 Uhr erfuhren wir dann so einiges über deutsche Vergangenheit in deutscher und litauischer Sprache (einige Austauschschülerinnen übersetzten sehr eifrig) was wir so noch nicht wussten und wir verließen etwas bedrückt, auf Grund der schweren Last der Geschichte den Ausstellungstrakt, welcher uns zuvor mit vielen mündlichen, schriftlichen und auch multimedialen Quellen gefesselt hatte. Fotos waren leider keien erlaubt.

Danach schloss sich noch eine Besichtigung des nahe gelegenen Klosters an und eine Nonne berichtete uns von ihrer Religion unter damaligen und heutigen Bedingungen. Dieses Thema ist immer schwierig, da Litauer und Norddeutsche überwiegend verschiedene religiöse Ansichten haben (katholisch und evangelisch), doch durch ausgewogene Informationen sind wir alle ausgeglichen aus dem Kloster zurückgekehrt und machten uns auf den Weg zurück nach Aurich.

Ab 14 Uhr hatten wir dann freie Zeit, die wir wohl alle unterschiedlich verbracht haben. Einige haben sich ein Handballspiel angesehen, andere sind zur Erholung nach Greetsiel gefahren. Aber alle haben ihre Austauschschüler besser kennengelernt und hatten so einmal einen ganzen Tag ohne schulisches Programm, was sicherlich zu jedem Austausch dazu gehört.

Von Mathis

Montag, 23. April, Norderney

Am Montag hieß es „Ab nach Norderney!“, das bedeutete für uns um 9.00 Uhr Abfahrt von der Sparkassenarena. Ab Norddeich dann weiter mit der Fähre. Auf Norderney angekommen, ging es dann erst ins Nationalparkhaus, was aber, wie ich zuerst dachte, weniger mit einem Parkhaus zu tun hatte, sondern eher mit dem Nationalpark. Dort haben wir uns kurz die Ausstellung angesehen und gleich im Anschluss eine interessante „Schulstunde“ in „Meereskunde“  bekommen. Diese begann am Meer, jeder durfte etwas sammeln und Fragen dazu stellen. Der Wattführer hat in der Zwischenzeit – in seiner genialen Wasserhose! – ein bisschen gefischt: zum Beispiel Babyquallen, Garnelen, kleine Fische und Seetang, der aus glibschigem Agar-Agar besteht.  Diese Tierchen durften dann auch angefasst werden, während dessen wurde etwas zu ihnen erklärt. Weiter ging es dann in einen „Klassenraum“, dort konnten wir ein Muschelrätsel ausfüllen, einen Krebs und einen Seestern anfassen. Am Nachmittag hatten wir dann Freizeit. Wegen des nicht ganz so tollen und auch eher kalten Wetters konnte man leider nicht baden gehen, aber ein wenig durch die Innenstadt bummeln. Gegen 17.00 Uhr haben wir die Heimreise wieder angetreten und sind mit der Fähre zurück nach Norddeich gefahren, mit dem Bus zur Sparkassenarena und mit dem Auto dann schließlich nach Hause.

Von Laura und Jan

Muschelkunde

11.05.2012 Freitag

Endlich konnten wir das Ergebnis unseres Bakterienversuches anschauen. Tatsächlich haben sich auf einer der vier Agaplatten Bakterienkolonien gebildet. Um herauszufinden um welche Bakterien es sich handelt, muss jeweils eine Kolonie isoliert werden und auf einer neuen Platte ausgestrichen werden. Und wieder heißt es warten…. Bei den neuentstandenen Bakterienkolonien können wir davon ausgehen, dass es sich nur um eine Bakterienart handelt. Weitere Untersuchungen werden zu Hause in den Laboren folgen.

Am späten Nachmittag zeigt uns die Wissenschaftlerin Mascha Wurst, wie man Chlorophyll filtriert. Dabei dürfen wir sie tatkräftig unterstützen. Wasserproben aus verschiedenen Tiefen durchlaufen ein Filtersystem. Die Cholorphyllpartikel bleiben in einem Membranfilter hängen, welche anschließend in Röhrchen verpackt in einer dunklen Kammer bei -20°C kaltgestellt werden. Nach einer längeren Wartezeit können zu den Filtern kleine Glasperlen und Aceton hinzugegeben werden. Die Filter werden in eine Zellmühle gestellt, welche die Proben ordentlich durchschüttelt. Dadurch zerkleinern die Glasperlen den Filter. Das war ganz schön laut. Durch anschließendes Schleudern werden die Stoffe nach ihrer Dichte getrennt, sodass die saubere Flüssigkeit für die Messungen benutzt werden kann.

An diesem Abend sind wir an der Reihe uns vorzustellen. Frau Dr. Anke Henschel erzählt etwas über unsere Schulen und das Projekt der Auricher Wissenschaftstage.

12.05.2012 Samstag

Nachdem wir schon einen ausführlichen Einblick in die Meeresforschung erhielten, wird uns nun auch die Luftforschung gezeigt. Die Container für diese Forschung stehen draußen auf dem höchsten Deck. Die Wissenschaftler vom Leibniz Institut für Troposphärenforschung untersuchen die Wolkenbildung durch Aerosolteilchen. Durch einen Rohr wird Luft in den Container gesogen und zu den verschiedenen Geräten geleitet. Diese Messen die Größe, Anzahl und Wasserempfänglichkeit der Teilchen. Ein anderer Container stellt genaue Beobachtungen zum Wetter an. Die gesammelten Daten werden zu Hause ausgewertet und können Wettervorsagen präzisieren. Auf den Dächern beider Container befinden sich weitere Messgeräte. Unter anderem werden alle 15 Sekunden Bilder von der Bewölkung gemacht. Leider können wir nicht viel erkenne, da es regnet und nebelig ist. Allerdings dürfen wir auf den Container klettern und uns die Geräte genauer anschauen.

13.05.2012 Sonntag

Nachdem wir uns bisher hauptsächlich die wissenschaftliche Arbeit an diesem Schiff angesehen haben, gehen wir heute auf die Brücke. Der 2. Nautische Offizier Igor Hering zeigt uns die Geräte zur Steuerung des Schiffes. Die riesige Anzahl an verschiedenen Hebeln und Knöpfen ist beeindruckend und scheint auf den ersten Blick unübersichtlich. Es ist beeindruckend, wie schnell Igor Hering alle Knöpfe und Hebel bedient. Später am Tag erklärt uns Kapitän Uwe Pahl die „Vorfahrtregeln“ im Ärmelkanal.

Nach dem schönen Ausblick ging es runter in die Stadt. Dort sind wir in einer Halle für circa 2 Stunden geklettert. Sehr anstrengend, aber es hat Spaß gemacht! Danach haben wir uns im Ocean Spa entspannt, einem Schwimmbad mit Saunaanlage, das direkt am Strand liegt. Wir sind dort geblieben bis es dunkel war. Es war angenehm im Whirlpool zu sitzen, die Wellen rauschen zu hören und in die Sterne zu gucken.

Wieder zurück im Haus haben wir uns ein Rugby-Spiel im Fernsehen angesehen. Kurz vor Mitternacht ging es zurück in die Stadt – Partytime! Interessanter Musik-Mix von DJ Ötzi bis zu Lady Gaga. Wieder war ich fasziniert von den verschiedenen Menschen, die dort tanzen gehen – Alter zwischen 18 und 40. Es wurde getanzt und getrunken, allerdings wieder „nur“ bis 2 Uhr morgens. Auf dem Rückweg nach Gisborne am nächsten Tag konnten wir wieder die wunderschöne, neuseeländische Landschaft bewundern. Seen, in denen sich die Bäume und Berge spiegeln, weite grüne Wiesen und zwischendrin immer mal wieder Schafherden.

Quelle: Ostfriesische Nachrichten – 15. Mai 2012

Am 15. Mai besucht uns das  dass DESY- Schülerlabor „physik.begreifen “ unter der Leitung von Dr. Axel Cholewa.  Als Projekt der Juniorwissenschaftstage werden Schülerinnen und Schüler der Jahrgänge vier bis sechs im Rahmen der Begabungsförderung zusammen Experimente zum Thema Vakuum durchführen.

Termin: 15.05.2012    9 – 12.30 Uhr  (Jahrgänge fünf und sechs)

14.00 – 17.30 Uhr (Jahrgänge vier und sechs)

Physikraum 2 und M15

 Am Auricher Gymnasium Ulricianum ist wieder ein Forschertag. Zu diesem Projekt, das ein Teil der Junior-Wissenschaftstage ist, wurde das Schülerlabor “Physik begreifen” des Deutschen Elektronen-Synchrotons (Desy) nach Aurich geholt. Am Desy in Hamburg werden mit großen Teilchenbeschleunigern die kleinsten Bauteile der Materie erforscht. Dr. Axel Cholewa vom Desy und seine Mitarbeiter werden in zwei Gruppen mit ausgesuchten Schülern des Gymnasiums und Viertklässlern der Auricher Grundschulen aus dem Kooperationsverbund Hochbegabung spannende Experimente zum Thema Vakuum machen.

Ute Steinmeyer

Für das Foto: Danke an das DESY Hamburg

 >> Physik.Begreifen

Das Interview gibt´s oben zu hören!

Vielen Dank an Keno Bergholz von RADIO OSTFRIESLAND, der uns das Interview gleich heute Vormittag zuschickte.

  „Heimspiel“ für Florian – der Holtroper Junge wurde beim Start kräftig angefeuert – kein Wunder, trainiert er doch die Bambinis bei den Fußballern des TSV Holtrop

Hille und Emilia aus der Klasse 6b feuerten unsere Ossilooper mit einem schicken Plakat an

 Leider ereilt unsere beste Schülerin Binia-Laureen ein ähnliches Schicksal wie im letzten Jahr. Gesundheitliche Probleme zwangen sie, die letzte Etappe langsamer anzugehen, wodurch sie zunächst einen Platz unter den besten zehn der weiblichen Jugend verloren hat. Sie lag schließlich nach der ersten Etappe noch auf Platz 7 in der Wertung der weiblichen Jugend.  Schade Binia, aber wir drücken Dir alle die Daumen, dass Du bis nach Leer durchhältst! Alle unsere LäuferInnen, bei denen sich ebenfalls langsam Beschwerden einstellen, sollten bei allem Ehrgeiz immer daran denken, dass die Gesundheit vorgeht! Auch nächstes Jahr gibt es wieder einen Ossiloop.

 
Vorm Start…

… herrscht immer gute Stimmung…

.. wie man sieht!

Da staunen Felix, Joost und Jan-Erik: Herr Sruckmeyer und Herr Penon beim Aufstellen unseres – von Herrn Donath hergestellten – Banners in Holtrop. Vielleicht lachen sie auch, denn das Aufstellen war schwieriger als gedacht…

  Bei der internen Lehrerinnenwertung liegt Frau Klimaschka-Behrends weit vorne.
… und das wird auch so bleiben, ist sie doch die einzige Lehrerin des Ulricianums, die am diesjährigen Ossiloop teilnimmt. Das wird sich im nächsten Jahr bestimmt ändern! Übrigens: Sie ist am Freitag ihre 59! Ossiloop-Etappe gelaufen, Glückwunsch,  Frau Klimaschka-Behrends!!!

Herr Struckmeyer, der zusammen mit Herrn Penon
alles rund um die Ossiloopteilnahme des Ulricianums organisiert.
Beide leiten auch die Ossiloop-AG des Ulricianums.

Herr Struckmeyer liegt nach seiner insgesamt 39. Ossiloop-Etappe (wahrscheinlich sind es noch mehr, aber zu Beginn des Ossiloops war die Statistik noch nicht ganz fehlerfrei) auf Platz 273 in der Gesamtwertung. Sowohl die Platzierung, aber auch die Anzahl der gelaufenen Etappen sind eine starke Leistung, Herr Struckmeyer! Damit belegt der erfahrene Ossilooper gleich hinter Herrn Kohlert den 2. Platz bei der internen  Lehrerwertung. Der führt erwartungsgemäß die Lehrerwertung auf Gesamtplatz 229 an. Beeindruckende Leistung, wie übrigens auch schon im letzten Jahr (Gesamtplatz 201), Herr Kohlert. Vorne ist auch unserer „Mister Ossiloop“ Herr Seeberg  (er lief seine 46. Etappe!!!) zu finden. Er belegt zur Zeit Platz 535.

Herr Struckmeyer organisiert zusammen mit Herrn Penon die Ulricianum-Gruppe beim Ossiloop und hat deshalb während der Läufe  ein Auge auf unsere schnelleren SchülerInnen, die sich im vorderen Feld befinden. Herr Penon sieht diese flotten SchülerInnen leider nur vor oder nach dem Lauf, da er sich mehr im hinteren Feld aufhält (Platz 1274). Hier trifft er manchmal auch auf Herrn Hettmann. Beide gehen nach eigenen Aussagen die Sache etwas lockerer an. Es wird aber in Läuferkreisen auch gemunkelt, dass sie dieses Jahr einfach nicht optimal vorbereitet und bessere Platzierungen somit nicht möglich sind…

Herr Hettmann mit „seinen“ Jungs!

Umgekehrt haben wahrscheinlich viele UlricianerInnen zunächst gar nicht geglaubt, wozu sie in der Lage sind. Viele, die zum ersten Mal teilnehmen, haben sich – vernünftigerweise – bei der ersten Etappe zurückgehalten und entdecken nun nach und nach, wie schnell sie doch in Wirklichkeit sind. Dadurch kommen zum Teil erhebliche Sprünge in der Ergebnisliste zu Stande. Hier eine kurze Auflistung der spektakulärsten Verbesserungen unserer SchülerInnen in der Gesamtwertung (sollte jemand übersehen worden sein oder haben sich bei den ganzen Zahlen Fehler eingeschlichen, schickt kurz eine Nachricht!):

Um mehr als 100 Plätze konnten sich seit der ersten Etappe verbessern (In Klammern die genaue Anzahl der Plätze):

Florian Heyen (138)

Timo Brinschwitz (195)

Kai Behrends (192)

Marieke Frerichs (115)

Helen Engel (198)

Joris Strüfimg (129)

Tamme Janßen (111)

Regina Breise (111)

Eric Hettmann (154)

Svenja Klaaßen (198)

Thilo Ufkes (147)

Um mehr als (oder genau um) 200 Plätze konnten sich verbessern:

Steffen Plaga (206)

Mathis de Vries (247)

Erik Weerda (227)

Aylin Schmidt (206)

Thomas Tunder (277)

Helke Strüfing (200)

Sarah Heyen (203)

Anna Frühling (240)

Jonas scheint seine Zeit im Ziel selbst nicht glauben zu können. Er konnte sich seit der
1. Etappe zwar nur um 44 Plätze verbessern – er belegt nach der 4. Etappe aber einen fantastischen 135. Platz. Für einen 15-jährigen, der im letzten Jahr noch auf Platz 513 lag, eine überraschende Platzierung und starke Verbesserung! Glückwunsch!

Um mehr als 300 Plätze konnten sich verbessern:

Thomas Röhr (314)

Heiko Cassens (398)

Steffen Eilers (332)

Lisa Meyerholz (309)

Merle Meyerholz (332)

Und schließlich sogar um mehr als 400 Plätze konnten sich verbessern:

Eiko Saathoff (475)

Tido Janssen (488)

Gut, andere LäuferInnen liegen so weit vorne, dass sie gar nicht so viele Plätze aufholen können, oder sie konnten ihre Laufleistung von vorne herein sehr gut einschätzen und hatten von Beginn an das richtige Tempo. Trotzdem kann man an diesen Zahlen sehen, dass auch in der heutigen Zeit unsere SchülerInnen Ehrgeiz entwickeln und durchaus in der Lage sind, ihre Leistungen zu steigern. Vielleicht überträgt sich das ja bei dem ein oder anderen auf die schulischen Leistungen…

So oder so haben wir an unserer Schule tolle SchülerInnen, die beim Ossiloop ganz individuell, aber auch insgesamt als Gruppe über sich hinauswachsen. Wer die unglaublich tolle Stimmung beim Ossiloop noch einmal erleben möchte, hat am Dienstag die Gelegenheit dazu. Wir starten zur vorletzten Etappe am Gut Stiekelkamp und laufen nach Holtland, wo wir am Sportplatz das Ziel dieser Etappe ereichen. Dies ist mit 9,5 km die kürzeste Etappe und somit ideal für all diejenigen, die gerne mal eine Etappe als Tagesläufer mitlaufen möchten.
Traut euch – es macht einen riesigen Spaß!

Focko Penon

Mit seinem Horn wird er sich Pfingsten auf den Weg nach Stuttgart machen, um am Bundeswettbewerb „Jugend musiziert“  teilzunehmen.  Dass er sich dafür auf Regional- und Landesebene nicht nur eine Teilnahme in der Kategorie „Horn solo“ erspielt hat, sondern auch noch als Klavierbegleiter einer Oldenburger Querflötistin , verdient großen Respekt.  So etwas kommt am Ulricianum nicht alle Jahre vor! Es ist inzwischen schon zwei Jahre her, dass Cellist Martin Hendriks 2010 den Bundeswettbewerb erreichte und mit einem schönen Ergebnis abschloss.

Also alles Gute für Tammo!  Sehr sympathisch und lobenswert ist, dass er sich außerhalb des Wettbewerbes in vielfältiger Weise für die Musik an unserer Schule einsetzte und noch einsetzt. So bleibt er seinem ersten Orchester, dem schulischen Jugendsinfonieorchester immer noch treu, obwohl er inzwischen ein gefragter Hornist und Aushilfebläser etlicher professionellerer Orchester geworden ist,  er komponiert Musik für das Schul-Musical und wird dort auch als Sänger zu hören sein, er steht an den Klaviertasten zur Verfügung , wo immer jemand eine Begleitung braucht. Und die Liste ließe sich fortsetzen!

Nicht vergessen werden sollte, dass es auf Regional- und Landesebene von „Jugend musiziert“ in jedem Jahr erfolgreiche Teilnehmer unter den Ulricianern gibt, die hier nicht im Einzelnen aufgeführt, aber doch  gewürdigt werden sollen. Ein solcher Wettbewerb verlangt in besonderer Weise eine jahrelange Vorbereitung und ein großes Durchhaltevermögen am Musikinstrument, was nicht jeder der Zuhörer richtig einzuschätzen vermag. Vielleicht ist es auch als Folge der verkürzten Schulzeit zu sehen , dass die Zahl der Wettbewerbsteilnehmer von „Jugend musiziert“ in jüngster Zeit zurückgeht.

Deshalb hier noch ein Hinweis für alle ambitionierten Instrumentalisten:  Man kann Erfolge bei „Jugend musiziert“ auch als besondere Lernleistung in das Abitur einbringen oder sich für einen fachpraktischen Anteil bei der Abiturprüfung im Fach Musik anmelden! Informationen dazu gibt es bei den Musiklehrern!

Angelika Ubben

Quelle: Ostfriesische Nachrichten – 12. Mai 2012

Fotos aus dem Sonntagsblatt vom 13. Mai 2012:

Quelle: Sonntagsblatt – 13. Mai 2012

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