Wir haben uns für die Entwicklung unseres Methoden-Curriculums vor allem auf folgende Bücher gestützt, die erfahrungsorientiert sind und zum Teil ein sehr umfangreiche Informationen zum Methodentraining und Methodencurriculum beinhalten. Fast alle Bücher sind im Lehrerzimmer im Handapparat ausleihbar.

1. Realschule Enger, Lernkompetenz I

Bausteine für eigenständiges Lernen 5./6. Schuljahr

Cornelsen Scriptor 2001

2. Dies., Lernkompetenz II

Bausteine für eigenständiges Lernen 7. – 9- Schuljahr

Cornelsen Scriptor, 2001

3. Dies., Lernkompetenz: Geschichte, Geografie, Politik, Religion

Bausteine für das 5. bis 10. Schuljahr

Cornelsen Scriptor, 2003

4. Alfons Heuermann/ Marita Krützkamp,

Selbst-, Methoden- und Sozialkompetenz

Bausteine für die Sekundarstufe II

Cornelsen Scriptor, 2003

(durchaus geeignet, sich Anregungen für die Sek. I zu holen)

5. Liane Paradies/ Hans Jürgen Linser,

Üben, Wiederholen, Festigen

Praxishandbuch für die Sekundarstufe I und II

Cornelsen Scriptor, 2003

6. Hatto Christian, Das Klassenklima fördern

Ein Methodenhandbuch

Cornelsen Scriptor, 2003

7. Uwe Horst/Karl Peter Ohly (Hg.),

Lernbox: Lernmethoden, Arbeitstechniken

Friedrich Verlag, 2000

8. Heinz Klippert, Methoden – Training

Übungsbausteine für den Unterricht

Beltz Verlag, 1994

9. Wilhelm H. Peterßen, Kleines Methoden – Lexikon

Oldenbourg 1999

10. Herbert Gudjons, Handlungsorientiert lehren und lernen

Verlag Julius Klinkhardt, 2001

11. Bergstadtgymnasium Lüdenscheid, (Lüdenscheid I)

Veröffentlichung zum Unterrichtsprojekt

“Lernen lernen” (8. Fassung, Schuljahr 2003/2004)